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Vorstellungsrunde. Wer sind wir und warum?
Viele Menschen aus der Bildung, aus Uni, Hochschule, VHS, Schule.
Welche Podcast-Formate gibt es bisher, die Lernen als Ziel haben?
Welche Lernanlässe gibt es?

  • Inzidentiell - aus Versehen
  • Informell - freiwillig
  • Nonformal - Kür, nicht Pflicht
  • Formal - Pflicht (Schule, Uni…)

Nonformale Inhalte sucht man sich selbst aus, man lernt also, weil man will. Als Beispiel wurden offene Online-Kurse genannt, aber auch VHS-Kurse.
Inzidentiell: Hups, ich wollte ja nur n bisschen was machen, plötzlich mache ich Podcasts! Oder höre welche und lerne dabei was, was ich vielleicht gar nicht sonst gelernt hätte!
Kann man Podcasts in die entsprechende Kategorie einordnen? Manche Podcasts
“berieseln” einen einfach nur - doch manches Wissen bleibt auch hängen. Das kann aber auch teils nur diffus und nicht bleibend sein - und sehr nutzerbasiert.
Wie überarbeitet man den Podcast dann so, damit man besser damit lernt?
Shownotes, entsprechende Pre- und Postproduction, Verlinkungen, Wissensvertiefung… Kapitelmarken?
Neben der Wissensvermittlung: Den Podcast als Q&A Kanal benutzen! Studierende reichen Fragen ein, die dann in Form eines Podcasts beantwortet werden. 1x wöchentlich wird so auf dem Audiokanal nochmal eine Wissensvertiefung angeboten.
Machen Podcasts nur Frontalunterricht in Audio? “Frontalunterricht ist rein formal - und die Podcasts hört man freiwillig, da würde sowas nicht ziehen.”
“Ich will, dass die Hörenden was dabei lernen, also passe ich mein Format auch entsprechend an…”